为进一步优化小学教育（理科）专业人才培养方案，了解毕业生对专业培养方案以及对课程设置的看法和建议，6月1日，数学与统计学院在学院会议室召开毕业生座谈会，会议由兀松贤老师主持,小学教育（理科）专业2016-4班毕业生代表参加了座谈。   

与会学生代表积极发言，表达自身对专业培养方案的看法和建议，兀松贤老师悉心解答毕业生存在的疑惑，对毕业生提出的一些具有参考性的意见表示肯定，并准备一次专业课程意向测评，切实了解学生真实想法和看法，为优化我院小学教育（理科）专业人才培养方案修订和调整提供可靠的材料支撑。   

毕业生代表张慧梅表示，关于小学教育（理科）在课程结构方面存在一定的不合理性，专业学科课程存在一定重复性，要进行课程结构优化；毕业生代表朱秋林提到，小学教育（理科）专业大多数往教育方面发展，在后续人才培养计划优化中，要加强培养学生实践能力，提供更多校外实践机会，加深理论课程和实践课程的联系，同时在现实中Office软件应用较高，而MATLAB，Authorware 应用性较低，希望优化课程设置；毕业生代表王铭花结合自身考研经历表示内地小学教育不分文理，导致在考研时候教育学考试框架结构与文科相同，理科教育学教材缺乏相关内容，望学院对其专业教育学教材进行更换优化。   

会议最后，兀松贤老师向与会学生即将离校送上美好祝福，期许大家在今后得到更好的发展，做有心的人，更坚强!更自信!砥砺前行，不负韶华。   

撰稿人：兀松贤、朱秋林   

审稿人：宋爱丽   

数学与统计学院   

2020年6月3日